受到社會廣泛關注的重磅文件《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》），7月24日由新華社全文公開。政策明確規定：各種校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；同時要大力提升學校教學質量，老師應教盡教，確保學生在校內學足學好。“雙減”政策落地，旨在減輕學生過重的課業負擔，將教育回歸學校。
我們也都知道，如何幫助孩子建立起良好的生活習慣和學習習慣，保持好奇心、探索力和內驅力，比上幾個課外班更重要，因為那是可以支持孩子一生的積極動力。這時候，家長的擇校眼光、規劃孩子人生的能力就顯得尤為重要。家長們需要把眼光放遠，需要靜下來心來思考，要把孩子教育成什么樣的一個人，孩子需要擁有什么樣的能力去面對千變萬化的未來。
新華公學始終秉承教育初心，旨在為孩子“多想20年”，注重結果與過程的雙重評估、素質與能力養成、全人教育理念、德智體美勞全面發展……我們給孩子更多空間去提升真正的內核能力，以應對未來的人生挑戰。
01綜合素質的養成
新華公學始終堅持綜合素質的養成與學業同樣重要。溝通、合作、表達、探究、自我管理、批判性思維等能力的培養一直貫穿在各個學段。除此以外，新華公學堅持把藝術、體育和學科設定為三大教育支撐，也是因為堅信全人教育的重要性。除了主修的英皇音樂、游泳課以外，還設置了50余種ECP校本選修課程供學生選擇，涵蓋體育課程、藝術課程、科技課程，共同打造一個綜合立體的成長環境。
PYP學業成果展
02注重學習過程評估
考慮到每個孩子的成長節奏，新華公學各個階段都有多種方式的學業評估，來綜合考量學生的表現，既關注結果，更關注成長過程，分數不再是衡量孩子進步的唯一標準。
03激發學習主動性
學習不僅是結果，過程同樣重要，填鴨式學習方式早已過時，被迫灌輸是學習痛苦的首要原因之一。在新華公學，學生得到尊重與認可，更愿意去投入和享受這個過程。學生自主選擇探究課題，小組合作、交流分享。展示成果的方式也是鼓勵多樣化的：做視頻、手繪海報、PPT匯報、成品展示……在這個過程中，學生有了主人翁意識，對自己的學習有了自由度的把控，積極性更高。
藝術成果展
04找到內心的驅動力
對有些孩子而言，之所以痛苦，是因為不明白自己為何學習，或者學習的內容自己不感興趣或者不擅長。作為教育者，此時不應強壓，而是幫助他找到興趣所在。
《后羿射日》戲劇表演
詩朗誦
在新華公學，每個孩子都能在此找到自己的一技之長，收獲自信和掌聲。可以是學業的出類拔萃，也可以是唱歌、舞蹈、繪畫、主持、戲劇等各個方面。
《小王子》英文戲劇表演
社團、大型活動、畫展、演講、成果展、才藝演出……學校有廣闊的舞臺，讓每個人都能展示自己的才能，找到自己的價值。有很多學生，因為熱愛與天賦得以滋養，選擇該領域作為了自己的求學方向，進入大學深造。
在這里，學習本質上是一種自我發現、自我探索、自我成就的過程，每個人都可以找到，你亦同樣如此。
